COMENTANDO UNA PROPUESTA DE INGLÉS...

Esta es mi propuesta seleccionada de las dadas en la plataforma.
“A Windows to the word”
Docente Encargado
Mónica Aedo Rubilar
Establecimiento
Miguel de Cervantes y Saavedra
Región
Metropolitana
Nivel Educativo
NB4
Sector de Aprendizaje
Lenguaje y Comunicación - Inglés
Duración del Proyecto
Un semestre
Descripción :
El Liceo Miguel de Cervantes y Saavedra ha implementado, como metodología de trabajo en la enseñanza de la asignatura de inglés, el uso de tecnologías computacionales, lo que permite desarrollar en los estudiantes competencias para el perfeccionamiento de la capacidad de comprensión lectora y auditiva del idioma inglés. La particularidad de esta metodología, es que guía al estudiante en el uso de la tecnología utilizando la Web Inglés Mundial, la que permite continuar profundizando y ejercitando el aprendizaje que se realiza en el aula y adquirir nuevos conocimientos y desarrollar habilidades a través del uso de la tecnología

Comentario:
Pienso, que en mi Liceo será muy motivante, tanto para los alumnos como para los profesores involucrados, ya que esta experiencia podrá desarrollar competencias lectoras y comprensivas del idioma que hoy por hoy es considerado el idioma universal. La utilización de la página Web, será todo un desafio y logrará desarrollar muchas competencias en ellos.
Creo que en mi Liceo están dadas las condiciones para que éste se desarrolle, más aún, considerando que el colega que imparte la asignatura de Inglés, es muy dado a utilizar las nuevas tecnologás comunicacionales, más aún cuando esta propuesta aparece muy entretenida, didáctica y motivadora, por si sola.
Me parece fundamental el hecho que este trabajo sea colaborativo, es decir, una puesta de acuerdo entre colegas de varios o todos los Subsectores para hacer un trabajo integrado.
Considero, que es muy potente, el hecho que los alumnos y alumnas tengan la posibilidad de ir avanzando a su propio ritmo y construyendo así sus propios aprendizajes, ya que esto los hace mucho más significativo, y al mismo tiempo los hace interactuar entre ellos mismos, logrando un aprendizaje eficaz.
El uso de las T.I.C.en el aula, promueve un desarrollo de habilidades como escuchar, hablar, opinar, leer, escribir, es decir, desarrollar al máximo habilidades en nuestros alumnos y alumnas de manera colaborativa y enriqueciendo el vocabulario propio, como el de sus compañeros. Así se logra dar un sentido más amplio a su lenguaje y propende al desarrollo del vocabulario de las demás personas con las cuales se vinculan los alumnos.
Para que los alumnos y alumnas adquieran y apliquen una nuena forma de lenguaje se debe modificar la estructura situacional comunicativa en la que ellos se manejan a diario, más aún, tomarla y llevarlos a otro plano, dándole otro significado a su forma de comunicarse, provocando un enriquecimiento personal y social.
La introducción de nuestros alumnos y alumnas en la tecnología debe ser guiada, y para ello contamos con recursos muy poderosos como son las T.I.C. Esto conlleva a que los profesores conozcamos bien las páginas Web con las cuales vamos a trabajar, el que nuestros alumnos trabajen y usen nuevas tecnologás requiere de que nosotros, los profesores, vayamos un paso adelante que ellos, es decir, nosotros debemos involucrarnos en estas tecnologías antes que ellos, para diseñar e implementar estrategías con respecto al uso de las tecnologías T.I.C., que nos lleven a lograr más y mejores aprendizajes en nuestros alumnos y alumnas.
Todo lo anterior implica que nosotros, los profesores, debemos estar a la vanguardia y preocuparnos por un perfeccionamiento constante con respecto a las nuevas tecnologías, en especial, a las que tienen relación con lo comunicacional.
Las T.I.C., son una herramienta poderosa para lograr más y mejores aprendizajes en nuestros alumnos y alumnas, pero de una manera bien guiada y con utilización responsable, para lo cual debe necesariamente darse una muy amplia comunicación entre los docentes y un gran intercambio de experiencias entre todos los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Resulta fundamental la compenetración y el trabajo en equipo de los profesores de Inglés, lenguaje y Comunicación, del encargado de la biblioteca C.R.A., que se involucre la sala interactiva de Inglés, que se están formando en nuestra Comuna, para que nuestros alumnos y alumnas ingresen con las mejores competencias posibles a un mundo cada vez más vinculado a este idioma.
Nosotros los profesores debemos tener claro que no sólo basta guiar a nuestros alumnos y alumnas, con un manejo cada vez mejor del idioma Inglés, sino que también manejarnos en informática, conocer Software Educativos, conocer páginas Web y manejarnos en el uso del chat, de E-mail, fotolog, etc, para guiarlos en el uso responsable y adecuado de ellos, y para eso debemos tener un amplio conocimiento de todo esto.